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经济学专业介绍

 

1.专业定位

广州城市理工学院9001cc金沙的经济学专业作为应用型经济类专业人才培养基地,旨在塑造具有国际视野、家国情怀和致力于服务区域经济发展的专业性人才,通过四年的学习,学生能利用现代信息技术和现代经济分析方法对经济问题进行分析、探索和处理,能够与当前飞速发展的信息社会实现零对接。

2.培养目标

培养适应市场经济发展需要,具有良好的经济学和管理学素养,掌握经济学理论和现代经济分析方法,具备对经济问题做定性研究与定量分析的能力、能向经济学相关领域扩展渗透的高素质复合型、应用型高级专门人才。能在综合经济管理部门、政策研究部门、高等院校、科研院所及企业从事经济分析、预测、规划、研究和经济管理等工作。

3.培养规格

经济学专业学制是四年,授予经济学学士学位。

1)毕业标准:经济学专业基本修业年限为四年,学生在校期间,在德、智、体三方面完成培养要求,取得教学计划中规定的最低159总学分。每个学生在校期间应至少取得7个通识教育选修课程学分(必须修读自然科技类课程)。

2)学位要求:符合学校关于授予本科生学士学位条例要求可获得经济学学士学位。

3)知识能力要求:

学生能解释各类经济学基本原理及金融、财会等方面的基础概念和理论;

具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和其他实际经济工作的能力;

具有创新精神和实践能力以及向经济学相关领域扩展渗透的能力;

具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力;

具有较强的语言表达能力、沟通能力和组织管理能力。

4.课程体系

经济学专业人才培养方案体现德、智、体、美全面发展,突出专业基础理论和实际操作技能的培养。结合现实人才需求和专业发展方向,在完备的培养方案和教学大纲的基础上,深化教育教学改革,形成理论教学、实训课程和实践实习三位一体的教学体系。

理论教学由基础理论模块、经济管理模块、应用经济学模块、经济分析技术模块四大课程模块构成。基础理论模块包括微观经济学、宏观经济学、经济学说史、政治经济学、数字经济概论等;经济管理模块包括会计学、财务管理、财政学、国民经济核算、商业银行经营与管理等;应用经济学模块包括产业经济学、发展经济学、信息经济学、投资学、金融学、国际贸易理论等;经济分析技术模块包括统计学、计量经济学、Python应用、数据挖掘技术、数据分析与应用等。实训环节注重培养学生的专业技能和综合素质,开发与专业匹配的实训课程。同时,立足区域发展特色、依托企业优势资源,构建高水平实践实习教学课程,包括见习实习、专业实习、毕业实习多个实践环节。

5.师资队伍

经济学专业拥有一支职称和年龄结构合理、专业结构良好、综合素质较强、教学科研水平较高的师资队伍。在经济学专业专职教师队伍中,副高及以上职称占比25%,中级职称占比50%,具有博士学位者占比25%,硕士及以上学位者达到100%。专业背景涵盖西方经济学、国民经济学、政治经济学、环境经济、产业经济学、区域经济学等专业,专职教师队伍专业背景合理,可以承担经济学专业的教学任务,并能在该领域内从事学术研究。随着经济的快速发展,专职教师通过不断的培训学习、科研,逐渐积累了较强的教学科研能力,具有一定的前沿视野。

6.教学条件

1)专业实验室

结合经济学专业特点,依托学校高水平的经管实验中心,按照人才培养方案,实施涵盖了四年的高质量的经管实训教学。学校经管实验中心为广东省实验教学示范中心,位于A9栋,共5层、总面积7800 m²,为高水平的实训课程建设提供基础性保障,实现全方位(金融业、工商业)、全功能(人财物、供产销)的管理模拟和实训教学。中心分为创业园区、工商业区和金融业区三大部分,形成多专业、跨学科相融合的虚拟仿真实验、实训、实习平台。中心已建成实验实训室31间,可同时满足 1200人进行实验实训,其中,A9-401为经济学专业实训室

2)专业图书

经济学专业在建设过程中,注重专业学术资源建设,主要包括:专业图书、专业学术期刊和相关数据库资源。截止目前,经济学专业图书资料数量充足,种类较全,更新迅速,能满足专业教学和科研需求。

学校每年预算中都含有专业图书资料的购置经费,目前馆藏图书总计30.78万册,中文期刊55种,各类数据库13种。近4年经济学的专业图书资料经费投入达135.25 万元。

3)实习基地

为满足经济学专业校外实践实习教学要求,建立了以广州地区为主,逐步向周边发展和延伸的校外实践实习的企业资源。目前,总共建立了涵盖金融机构、高新服务业、高科技企业以及社会团体等共计56家校外实践实习基地,为学生提供系统、全面、专业的实践实习教学。其中,银行、证券、保险等金融机构9家,为学生提供系统、全面、专业的实践实习教学;高科技企业、高新服务业以及社会团体等共计47家,可为学生提供多元化的见习实习以及创新创业教育等,拓展学生视野,提升其综合素质。同时,形成完善的校外实践实习教学管理制度和灵活的实施机制,打造素质过硬、水平一流的实践实习指导教师团队,并不断深化合作,形成校企双方互相支持、互相渗透、双向介入的协同育人机制。